In base a quanto esposto nell’articolo precedente occorre concepire un ulteriore tipo di attività che, utilizzando un brano registrato di lingua parlata autentica, porti lo studente ad analizzare le forme […]
Da più parti pedagogisti mettono in rilievo l’importanza della “riflessione linguistica”. Vogliono, in altri termini, che gli studenti acquisiscano una consapevolezza dei sistemi formali della lingua che studiano. In questi […]
Durante il percorso di studio di una lingua straniera, in un qualsiasi momento non abbiamo a che fare con un solo sistema basato su regole – la lingua bersaglio – […]
Nel nostro percorso d’insegnanti d’Italiano come LS e L2 ci siamo spesso trovati ad affrontare il problema dell’uso di testi ed attività didattiche che non rispondevano alle nostre esigenze perché […]
Prima di cominciare Un Puzzle Linguistico è la ricostruzione per iscritto di un brano audio di circa 15 secondi,[1] estratto da una conversazione spontanea, oggetto di un’attività di ascolto precedentemente effettuata in […]