Autoriprese
Dopo il Seminario internazionale per insegnanti di lingua che si è svolto a Roma dal 3 al 5 maggio 1996 ho avuto la sensazione che, in quanto insegnante, avrei dovuto essere più […]
Insegnare e/o educare
Idee per obiettivi spregiudicati Parte prima: insegnare Ripenso a me qualche anno fa di fronte ad un computer. Oggetto pieno, oggetto misterioso. Mi era già successo con l’automobile, con la […]
Una classe noiosa
Quante volte nel nostro lavoro ci troviamo davanti a classi, gruppi o singoli studenti che definiamo come “noiosi”? Quante volte proviamo davanti a questi studenti un inequivocabile senso di rabbia […]
Produzione di un’unità didattica al computer
Allo scopo di avvicinare gli esseri umani al telaio meccanico della rivoluzione informatica, cioè al computer, l’Università di Friburgo (Germania) ha organizzato un ciclo di seminari in diverse facoltà, in […]
A chi comunicare
Chi si pone nella condizione di insegnare e/o educare, ha di fronte a sé, più di altri, le seguenti questioni: perché, come e a chi comunicare. In questo scritto si […]
Il “Metodo Dilit” all’Università: conferme e cambiamenti
Riceviamo e volentieri pubblichiamo: Questa dissertazione racconta l’esperienza di un’insegnante alle prime armi che si trova ad affrontare un’aula di studenti universitari. Preferisco in questo caso osservarmi dall’esterno così da […]
Aiutare lo studente
Se gli studenti che intraprendono uno studio fossero dotati a priori di autonomia il ruolo dell’insegnante sarebbe quasi completamente annullato e quello della scuola sarebbe limitato a rappresentare un luogo […]
Coibente
Fino a qualche anno fa, influenzato dalla lettura di fumetti americani sui supereroi, alla domanda : “Se potessi avere un superpotere, quale vorresti avere?” avrei risposto senza pensarci troppo: “Telecinesi; […]
Programmazione Neurolinguistica (PNL) – un’alternativa nella didattica della lingua seconda?
Riceviamo e volentieri pubblichiamo Introduzione La sensibilizzazione verso l’apprendente in quanto persona e gli studi sul cervello, hanno reso noto il fatto che, ogni individuo ha un suo modo personale […]
Dare la priorità agli studenti
Durante il percorso di studio di una lingua straniera, in un qualsiasi momento non abbiamo a che fare con un solo sistema basato su regole – la lingua bersaglio – […]
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