Il pensiero complesso dei bambini
[Cliccare qui per la versione video] Presenterò un esempio di pensiero complesso, dal punto di vista di chi si occupa di educazione scientifica, così come si manifesta nel linguaggio con cui […]
La formazione degli automatismi nell’apprendimento di una L2: una nozione complessa
Per automatismo si intende in genere una reazione ad uno stimolo che si verifica rapidamente e senza pensare e riguarda il linguaggio esattamente come succede per le abilità motorie. Nella formazione […]
Teaching Language as a Complex, Dynamic System
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È semplice dire “è complesso”
[Cliccare qui per la versione video] Abstract [Non abbiamo la relazione intera] I fenomeni psico-sociali, come l’apprendimento di una lingua, sono estremamente complessi, si sa. Per comprenderli, però, occorre costruire […]
Dibattito finale sulla complessità
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Dibattito fra gli insegnanti sulla complessità
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Pronuncia e mimica facciale: laboratorio
[Cliccare qui per la versione video] Uno degli obiettivi di un insegnante di lingua è che i suoi studenti producano un parlato comprensibile ed accettato dai nativi della lingua studiata. Il […]
Creazione di un testo teatrale e messa in scena
[Cliccare qui per la versione video] I tempi indicati e la scansione dell’attività in 10 sessioni sono quelli sperimentati in una classe di livello B2 – C1. 1° sessione (circa 1 […]
Dal testo letterario alla rappresentazione scenica
[Cliccare qui per la versione video] 1 ° giorno Lettura approfondita del testo (in allegato) con il dizionario (il tempo dipende dalla lunghezza del testo) Consultazioni e scambio di opinioni su […]
Emozioni “in scena”
[Cliccare qui per la versione video] Prima della lezione L’insegnante prepara due buste contenenti: bigliettini con su scritte le emozioni; bigliettini con su scritti dei luoghi in cui ambientare alcune […]