Strumenti per la valutazione della competenza linguistico-comunicativa in italiano L2 Premessa L’ingresso degli allievi stranieri nella scuola di base italiana, sempre più massiccio, impone una messa a punto di strumenti didattici adeguati […]
Esistono tanti bei principi teorici nel nostro campo. Non sempre è facile metterli in pratica. E allora qualcuno dice “cerchiamo altri principi meno vincolanti, così metterli in pratica sarà più […]
[Cliccare qui per la versione video] La tesi che questo seminario vuole sostenere è che, con una buona cura dei dettagli della pratica in classe, è possibile evitare che certe […]
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Sviluppare competenze interpersonali e di comunicazione efficace nel “facilitatore dell’apprendimento“ L’orientamento rogersiano si colloca tra il pragmatismo americano e la tradizione fenomenologico-esistenziale di origine europea. L’ACP di C. R. Rogers […]
Abstract [Non abbiamo la relazione intera] Si introdurranno i principi di analisi che differenziano l’analisi conversazionale dall’analisi testuale in senso stretto, soffermandosi sui principi di sequenzialità e di partecipazione. Basandosi […]
Obiettivo essenziale di questo mio intervento è quello di introdurre i partecipanti alla teoria sottostante il metodo di Cooperative Learning e di sensibilizzarli, sia come insegnanti sia come cittadini, al […]
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