Monologo letterario, bardo e cantastorie
Subito prima della 236ima ora Penso che la letteratura non sia più un ostacolo troppo grande da sormontare per gli studenti del terzo livello, e così mi organizzo un’attività che […]
Perché un film? Ovvero “repetita iuvant” (II° episodio)
Nel cinema accade spesso che un film di successo abbia a distanza di tempo un seguito, che talvolta riscuote lo stesso favore di pubblico del precedente, ma sovente non è […]
Ascoltare letteratura
… le parole pronunciate si mettevano ad esistere al di fuori di me, vivevano veramente. E poi mi sembrava che fosse un atto d’amore, che fosse l’amore stesso… … le […]
Che fare di un testo letterario? Procedimento e proposte
I fase: presentazione Nella realizzazione del nostro laboratorio ci siamo poste una domanda: “Che fare di un testo letterario?”. Ci siamo chieste, cioè, come incuriosire e motivare gli studenti alla […]
Pensare con le immagini
Il testo letterario oggetto del laboratorio al quale ho preso parte è il romanzo “Il giorno della civetta” di Leonardo Sciascia, più esattamente, le quattro pagine iniziali (vedi in proposito […]
Concretezza delle immagini e fantasia: “Miscela esplosiva”
L’obiettivo che ci eravamo posti (insieme alle colleghe Uli Bechtloff e Patrizia Bichi) per questo seminario era di trovare un modo per stimolare negli studenti la curiosità di vedere un […]
Appropriazione debita
La premessa Cosa ci proponiamo, come insegnanti di L2, quando in classe offriamo agli studenti una pagina del nostro autore preferito? Cosa ci aspettiamo che accada? In realtà penso che […]
Quale intelligenza?
Preludio In un precedente articolo ho già parlato di Leonardo da Vinci poiché lui rappresenta per me un punto di riferimento molto importante. Lui che ha avuto il grande merito […]
Dalla letteratura al fotoracconto
L’obiettivo di questo articolo è quello di analizzare l’attività presentata al seminario, con la curiosità di andare a verificare quali abilità linguistiche vengono sollecitate negli studenti, oltre alla finalità che […]
Movimento creativo
Intervista alla collega Vittoria Gallo D: Tu hai fatto e continui a fare esperienza di Movimento Creativo. Come hai riportato questa esperienza in classe? R: Se si lavora sulla lingua […]