Cioè la rappresentazione dell’Oggetto di analisi denominato anche Studente secondo la filosofia del Gruppo di Frascati. Per prima cosa intendo dare spiegazione di questo articolo all’interno degli Atti del Seminario […]
Ogni anno il Seminario Internazionale è preceduto da un lungo periodo di gestazione in cui, poco a poco, le varie attività prendono corpo, acquistando la loro fisionomia definitiva. Visto il […]
Per il seminario di quest’anno avevo scelto di presentare due attività didattiche: un Gioco “il Filetto” ed una Produzione libera orale “le Fotografie di parenti” entrambe descritte più avanti. La […]
L’insegnante entra in classe e poco dopo una melodia vocale si diffonde nella stanza, un misto di coro alpino e canto gregoriano, accompagnato da una musica che abbraccia insieme Occidente […]
Nel corso del seminario una delle attività a cui i partecipanti si sono assoggettati, come studenti , è stata quella dell’Ascolto autentico. Visto che l’oggetto del seminario era il “principiante” […]
ovvero… c’è un Michelangelo in ognuno di noi Questo capitolo è dedicato agli insegnanti di lingua straniera che almeno una volta nel corso della carriera hanno provato il desiderio, come […]
Al seminario internazionale ho presentato due attività per principianti che si sono rivelate efficaci, nonostante il ridotto numero di ore di lezione dedicate. Produzione libera orale ‘Fare la spesa’ Prima […]
C’è il tempo per giocare e c’è il tempo per studiare. Questa frase sembra dettata dal più elementare buonsenso. Provo ora ad associare delle parole, delle immagini a quei due […]
I partecipanti al seminario non sapevano che l’attività della lezione sarebbe stata una Ricostruzione di conversazione, tutto quello di cui erano a conoscenza era che si trattava di una lezione […]
Margot scartò un cioccolatino e lo fece sparire tra le labbra con gesti compiti, per mostrargli come si deve fare. “Visto? Anche tu devi imparare a mangiare a bocca chiusa.” […]