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1996 – 8° Seminario Principianti e la gioia dell’apprendimento linguistico

Quanto un principiante parla nella lingua bersaglio

ovvero… c’è un Michelangelo in ognuno di noi Questo capitolo è dedicato agli insegnanti di lingua straniera che almeno una volta nel corso della carriera hanno provato il desiderio, come […]

Siamo seri, giochiamo!

C’è il tempo per giocare e c’è il tempo per studiare. Questa frase sembra dettata dal più elementare buonsenso. Provo ora ad associare delle parole, delle immagini a quei due […]

Lezione di giapponese

I partecipanti al seminario non sapevano che l’attività della lezione sarebbe stata una Ricostruzione di conversazione, tutto quello di cui erano a conoscenza era che si trattava di una lezione […]

Manifesto pubblicitario & Attenti al lupo

Margot scartò un cioccolatino e lo fece sparire tra le labbra con gesti compiti, per mostrargli come si deve fare. “Visto? Anche tu devi imparare a mangiare a bocca chiusa.” […]

Lettura analitica autogestita il primo giorno

Premessa Nel proporre ai colleghi-partecipanti quanto sto per descrivere intendevo: far vivere loro un’esperienza di apprendenti principianti di livello zero rispetto ad una lingua straniera non solo ignota ma per […]

Produzioni libere scritte

Nel corso del Seminario Internazionale sono state presentate alcune attività da proporre in classi di studenti principianti. Nel corso della presente relazione si parlerà di due delle suddette attività. È […]

Barzelletta in cocci & Racconto enigmatico

Nell’ambito del Seminario abbiamo presentato alcune attività da noi svolte all’interno dei corsi di tedesco per principianti. Vorrei ora descrivere due di tali attività che permettono in particolare di lavorare […]

La programmazione neurolinguistica (PNL)

[Cliccare qui per la versione video] Allorché si decise di caratterizzare il seminario del 1996 con l’idea di “gioia dell’apprendimento”, mi venne subito in mente una riflessione: qualsiasi tipo di […]

Il linguaggio corporeo degli studenti

Ho passato tre anni di liceo facendo letteralmente impazzire qualsiasi insegnante si illudesse di trovare un momento di riposo sedendosi sulla sedia che troneggiava sulla pedana dove, almeno ai miei […]