1996 - 8° Seminario Principianti e la gioia dell'apprendimento linguistico

Il principiante assoluto è spesso uno studente più “fragile” di altri. L’abbandono dello studio della lingua durante il primo anno di studio è un fenomeno estremamente frequente. Questo per almeno […]

Nel trattare il tema assegnatomi mi riferirò al modello psicoanalitico, in particolare alla scuola inglese che attraverso M. Klein e l’opera di Bion, Money Kyrle, Meltzer è venuta approfondendo e […]

Sono molti anni ormai che noi, come altri altrove, contribuiamo allo sviluppo di una metodologia nell’insegnamento linguistico che ha preso le distanze da quella tradizionale. Le caratteristiche di questa metodologia […]

L’idea di questo laboratorio è nata insieme alla mia collega Rita Luzi Catizone e insieme lo abbiamo preparato quasi interamente. Mi sarebbe piaciuto condividere con Rita commenti a caldo e […]

Questo laboratorio verte sulla qualità della lingua parlata in classe: come l’insegnante e gli studenti parlano in classe. All’inizio del laboratorio i partecipanti hanno visto un brano di 2 minuti […]

Cioè la rappresentazione dell’Oggetto di analisi denominato anche Studente secondo la filosofia del Gruppo di Frascati. Per prima cosa intendo dare spiegazione di questo articolo all’interno degli Atti del Seminario […]

Ogni anno il Seminario Internazionale è preceduto da un lungo periodo di gestazione in cui, poco a poco, le varie attività prendono corpo, acquistando la loro fisionomia definitiva. Visto il […]

Per il seminario di quest’anno avevo scelto di presentare due attività didattiche: un Gioco “il Filetto” ed una Produzione libera orale “le Fotografie di parenti” entrambe descritte più avanti. La […]

L’insegnante entra in classe e poco dopo una melodia vocale si diffonde nella stanza, un misto di coro alpino e canto gregoriano, accompagnato da una musica che abbraccia insieme Occidente […]

Nel corso del seminario una delle attività a cui i partecipanti si sono assoggettati, come studenti , è stata quella dell’Ascolto autentico. Visto che l’oggetto del seminario era il “principiante” […]