La comprensione cresce?
Nel Seminario avevo il compito di condurre un laboratorio il cui titolo piuttosto esteso era: La comprensione di uno studente cresce ad ogni successivo ascolto di uno stesso brano di […]
Consultazione in coppie: ma cosa fanno veramente gli studenti?
Da tempo ormai e da più parti si insiste sulla necessità e sull’importanza del lavoro di gruppo o di coppia da parte degli studenti. Il tutto, naturalmente, fatto in piena […]
L’ansia dell’insegnante
Le regole del gioco Dopo aver premesso che il mio laboratorio non vuole dimostrare nessuna tesi precostituita ma solo creare le condizioni per vivere insieme un’esperienza su cui cominciare a […]
Come far uscire un’oca da una damigiana
ovvero «Calmare il sistema nervoso, rilassare i muscoli, abbassare il ritmo cardiaco possono aiutare il discente ad essere più ricettivo?» In classe Claudio ‑ “Buongiorno, entrate, accomodatevi. ” Dodici partecipanti […]
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