Puzzle linguistico: laboratorio 2 | Dilit Formazione Insegnanti

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Atti Seminari e Convegni
2016 - 22° Seminario Puzzle linguistico
Puzzle linguistico: laboratorio 2

Puzzle linguistico: laboratorio 2

Claudio Chiavegato 2016

[Cliccare qui per la versione video]

Argomenti

1989 – 1° Seminario Generale
1990 – 2° Seminario Ricostruzione di conversazione
1991 – 3° Seminario Produzione libera orale
1992 – 4° Seminario Alcuni modi di fare grammatica
1993 – 5° Seminario Ascoltare: perché, che cosa, come e quanto
1994 – 6° Seminario Leggere
1995 – 7° Seminario Scrivere
1996 – 8° Seminario Principianti e la gioia dell'apprendimento linguistico
1997 – 9° Seminario Parlare
1998 – 10° Seminario Insegnare una lingua: riflessioni e proposte
1999 – 11° Seminario Uso dei testi letterari e cinematografici
2000 – 12° Seminario Centralità del discente
2001 – 13° Seminario Per una pratica didattica coerente
2002 – 1° Convegno L'insegnamento linguistico oggi
2003 – 14° Seminario Insegnare ad apprendere
2004 – 2° Convegno Il quadro comune europeo di riferimento
2005 – 15° Seminario La cura dei dettagli nella pratica didattica
2006 – 3° Convegno L'insegnamento linguistico: un mosaico di fattori
2007 -16° Seminario Come possono imparare se li teniamo inchiodati
2008 – 4° Convegno Apprendimento e la teoria della complessità
2009 – 17° Seminario Utilizzo di tecniche e prassi teatrali
2010 – 5° Convegno L'ecologia dell'apprendimento linguistico
2011 – 18° Seminario Le differenze come risorse
2012 – 6° Convegno Analisi conversazionale nell'insegnamento
2013 – 19° Seminario Applicazioni pratiche dell'Analisi conversazionale
2014 – 20° Seminario Esiste il metodo Dilit?
2015 – 21° Seminario Ricostruzione di conversazione
2016 – 22° Seminario Puzzle linguistico
2017 – 23° Seminario Ascoltare: l'abilità trascurata
2018 – 4° Seminario Grammatica alla Sherlock Holmes
2019 – 25° Seminario Senza Parole!

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